由北京师范大学教训学部主理，长沙市芙蓉区教训局承办的新课标·新教育·新学习”第三届教员核心教养海内钻研会暨项目式学习世界论坛—长沙会场行为线上举行。世界项目式学习共同体学校教员共3500余人在线参与学习。芙蓉区教训科研中间、育才小学、燕山小学、育英第二小学、东风小学、马坡岭小学、大同第三小学、实施小学、火星小学加入了线上讨论。
本场论坛由区教科中心副主任彭海鳌主持，区教训局党委副书记、副局长杨红作开场致辞。杨红表示，连年来，双减”后盾下，芙蓉区紧扣“办老百姓家门口的好学校”方针，深切课堂教学鼎新、汲引教员专业修养，促进师长教师全面生长等方面，获得了引人注目的功效。杨红强调，新的使命教训课程打算和课程标准已经公布，跨学科项目式学习已成为新一轮课改的热点与难点，项目式学习是一种驱动师长教师主动发现成就并单干处置惩罚成绩的新型学习体式格局，培育种植提拔师长教师核心修养的重要方式之一。提出了三点建议，要保证方向准确，主动作为；要做到把准定位，引领高位发展；要强化项目驱动，凸显抓手意思。
北师大项目式学习导师桑国元教授肯定了芙蓉区各学校在项目化学习上所取得的功效，表示芙蓉区能按照实际环境，利用独立判定，成长与学校全体生长打算相适应的教学翻新，使得创新行动具有可持续性和生命力，也充分调动了教员教学翻新的能动性。
论坛的第一阶段，北京师范大学董艳教授作了项目学习助力学科教学迈入跨学科》主题陈述，董艳从项目式的学科路子、学科走向跨学科四个维度解读了从STEA M教导的跨学科进修到新课程方案的跨学科进修的变更，并详细讲述了项目式学习的演变及其政策的根据，阐发了项目式学习与跨学科进修的本质内涵及其关联性。
第二阶段东风小学校长彭艳如、大同三小校长文彬、马坡岭校长周皓分别带来《PBL让生活生计更美好》项目式学习助力儿童新耕读教育探索》课堂上的PBL滋味》三个主题报告。
第三阶段的校长沙龙由芙蓉区实施小学校长陈阳梅主持，燕山小学校长周方苗、育英二小校长张宏军、火星小学校长肖登科、育才小学副校长吴庆芳参与。五位校长各抒己见，让沙龙论坛谈判强烈热闹。大家不合觉得，项目式学习是一种能够更加遵照师长教师成长规律和认知规律的学习体式格局，也是作为“人”本身熟识世界和认识现象的最自然的体式格局。项目式学习要基于其实天下的其实成就产生，环抱师长教师核心教养达成履行设想，才能促进教与学方式的变化，同时促进师生的生长，激发黉舍的办学活气。
双减”政策和“新课改”后盾下，芙蓉区基于项目式学习创新教与学方式，现实跨学科实施项目式学习，汲引老师的进修、设想、合作、评价与反馈，战钻研的高阶素养。经由了三年的摸索，区内越来越多的老师了解了项目式学习，并形成了一系列可推广的学校案例和学生成果。地域性的项目式学习，激起了黉舍的办学活气，使师长教师对学校生活生计学习更加充满乐趣，也推动了教员由内而外的学习热情与成长样态，呈现出区域教育的新生态。