| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
研究生 |
年级/教龄 |
研二3 |
单 位
学 校 |
科学与技术教育湖南师范大学 |
期望薪酬 |
100 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学全科、 初中英语、 初中生物
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| 家教时间 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：雨花区, 岳麓区, 芙蓉区, 天心区, 开福区
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| 教学经历 |
一、初中英语代课老师 | 岳阳市文星中学
（2024年3月－2024年6月）
承担初一年级某个班级的英语教学工作，负责备课、授课、作业批改与阶段性测评。
参与学科组教研活动，协助开展英语课外活动，积累班级管理与教学系统化经验。
二、晚辅班创办人兼全科辅导老师 | 自主创业
（2024年6月－2024年8月）
自主筹办晚间辅导班，面向小学生提供全科作业辅导与知识巩固。
根据学生需求灵活安排教学形式，涵盖1对1定制辅导、1对2小组协作及1对10小班教学，累计辅导学生30余人。
系统规划复习进度，帮助学生建立学习习惯，大部分学生在学期内课业成绩有明显进步。
三、初中学科家教（英语/生物） | 自由接课
针对初一、初二、初三学生，进行英语与生物科目的个性化辅导，擅长根据学生薄弱环节设计专项训练。
注重学习方法引导与考点梳理，长期辅导的5位学生成绩均提升10-30分，并获得学生与家长持续好评。 |
| 教员自荐 |
您好！我是湖南师范大学科学与技术教育专业的研二在读学生，目前已取得初中英语教师资格证，大学已过英语六级。以下从几个方面简要介绍自己：
一、 专业背景与学习情况
我的本科与研究生阶段均聚焦于教育领域，系统学习了教育心理学、课程设计与教学论等知识。专业学习使我不仅关注学科知识的传授，更注重探究适合学生认知规律的教学方法。目前，我的研究方向与科学教育及跨学科教学相关，这促使我常以更结构化的视角去分析教学问题，并持续关注教育实践的最新发展。
二、 教学相关经历与案例简述
我拥有从一对一、小班到公立学校班级的多样教学经验。
在公立学校初中英语教学期间，我接手的一个班级基础较为薄弱，学生参与度不高。我尝试在课堂中融入更多情境对话和小组竞赛环节，并将知识点与他们的日常兴趣点做结合。一学期后，该班级课堂专注度和月考平均分均有可见提升。这个过程让我深刻体会到，激发兴趣与建立信心往往是成绩进步的前提。
在自主开办晚辅班时，我曾辅导一名小学五年级学生的数学。她频繁在应用题上出错。通过观察，我发现问题主要出在阅读理解与信息提取上。于是，我引导她先用笔划出题目中的关键数据和关系，再用自己的话复述题意，之后才列式计算。经过约三周的针对性练习，她的解题准确率显著提高。这个案例让我认识到，许多学习困难表象背后是方法或基础技能的缺失，需要教师耐心诊断。
三、 个人特点与教学风格
我做事认真负责，习惯为每次课程做好备课与课后复盘。性格外向，乐于沟通，能较快地与中小学生建立融洽的关系，这有助于营造轻松、积极的学习氛围。我认为，好的老师不仅是知识的传递者，更应是学习的引导者和鼓励者，善于发现学生的闪光点与卡点，并提供切实的路径帮助他们跨越障碍。
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| 本教员得到以下家长联系（共2位） |
| 预约时间 |
联系方式 |
IP |
| 2026-3-16 |
151*******6 |
222.247.***.***
|
| 2026-3-10 |
134*******0 |
222.240.***.***
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| 家教中心微信 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
杨老师 |
| 专业: |
土木工程 |
| 年级: |
研二 |
| 院校: |
湖南大学 |
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| 姓名: |
林老师 |
| 专业: |
土木工程 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
中南大学 |
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| 姓名: |
王老师 |
| 专业: |
古代文学 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
湖南师范大学 |
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| 姓名: |
王老师 |
| 专业: |
英语 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
中南大学 |
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