| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
研究生 |
年级/教龄 |
研一2 |
单 位
学 校 |
建筑学湖南大学 |
期望薪酬 |
130 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门学员上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学数学、 小学英语、 初中数学、 初中英语、 初中物理、 高中数学、 高中英语、 高中物理
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| 家教时间 |
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短期 |
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| 服务区域 |
学员上门地点：<1>①岳麓区拙鱼书店</1>；教员上门区域：岳麓区
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| 教学经历 |
1. 初二女生（数学+物理）｜2025.12-2026.1
基础极弱（小学数学不通，物理30+），极度缺乏信心，厌学情绪极强
方法：鼓励式教学 + 动画引导 + 系统梳理基础
成果：数学 20→60，物理 30+→70+，厌学情绪明显下降，开始主动要求课外学习生物，建立初步信心，后续能够持续自主学习
2. 六年级女生（数学+英语）｜2025.12-2026.1
成绩出处于班级中游，忽高忽低，知识结构混乱
方法：错题系统整理 + 试卷结构拆解 + 薄弱点专项突破
成果：学习学员原处于班级中游（英语70+/100，数学80/100），通过系统梳理失分点，英语突破至93+，数学提升至90+，对大题和中等题信心显著增强，开始难题攻破，达到班级前列
3. 初一男生（数学+英语）｜2022.3-2022.5
严重厌学，不主动完成作业
方法：从兴趣（足球）切入，设计学科相关问题，逐步建立学习意愿
成果：从抗拒到愿意交流，作业完成主动性明显改善
4. 幼升小女孩（英语启蒙）｜2020.6-7
零基础（不识字母）
方法：儿歌、舞蹈、话剧互动
成果：可流利口语自我介绍并介绍家庭成员 |
| 教员自荐 |
教育背景与成绩
· 获湖南大学一等奖学金、本科连续获校等奖学金、优秀学生干部、优秀毕业设计、全国绿色建筑竞赛三等奖、全国大学生英语竞赛三等奖等
· 高考数学130+/150，物理100+/110，雅思7.0
· 传统数理化理科生，基础扎实，擅长考试提分
个人特质
· 中小学长期担任班长、本作为学生会主席，擅长沟通与引导，责任心极强
· 特长：毛笔书法、画画、健身（可静可动，能带出沉稳也带得出活力）
· 教学风格灵活：对内向/低自信学生以鼓励为主；对调皮/走神学生能严肃管理
教学特色
因材施教，先懂孩子再教知识
善于从孩子的兴趣点切入教学，用极强的共情能力发现学习困难的真正原因，和孩子成为朋友，而不是对立面。
鼓励为主，严慈并济
极具耐心，坚信鼓励式教育能保护孩子的学习信心和人格发展，同时不纵容——遇到调皮、走神的情况，也能严肃管理，维持课堂秩序。
不只教知识，更教能力
注重“授人以渔”，会同步教授简单实用的学习方法、时间管理技巧，帮助孩子逐步建立自主学习的能力，不依赖家教。
教学方法
1、长期系统教学：打好基础 + 培养自学力
利用动画、故事等趣味方式讲解知识，同时系统梳理宏观知识框架，确保基础扎实。重点是让孩子在老师不在时也能自己学。
2 短期冲刺提分：快速诊断 + 精准突破
发挥自身擅长考试的优势，针对成绩中等良好学员，重点抓中档题的满分率和高档题的思路突破，拆解学校考卷结构，预判易错点和压轴题考点，针对薄弱环节集中突破，实现短期提分，实现从良好到优秀的跨越。
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