老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-19752号 何教员 男 专职教员 |
在教学中善于先找到学生知识点薄弱的地方,然后分析想掌握这个知识点需要哪些储备知识点,从他们内在的逻辑关系出发进行分析,配合课本给学生讲基础知识,配合课后留的题目和答疑让学生灵活应用掌握知识点。根据新 | ![]() ![]() |
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T-19785号 龚教员 女 新乡学院 本科生 |
本人乐观开朗,耐心负责,做事认真,善于和学生家长交流,有教学经验,善于总结学习方法,本人初中就读于麓山国际,高中就读于长郡,大学高中都是专学的理科,大学期间的综测排名都在专业前五,同时本人也更热爱文科 | ![]() |
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T-19784号 陈教员 女 湖南大学 本科生 |
我是湖南大学大四本科生,现已毕业,已经保研至湖南大学工商管理学院,下半学年研一。英语已通过四六级,本科学习专业排名靠前,对于数学和英语学习有方法,性格活泼开朗,教学耐心仔细,做事认真负责。 | ![]() ![]() |
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T-18386号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
过往学业经历: 本人毕业于麓山国际实验中学文科实验班,擅长文科,在高考中,语文、英语、政治、历史均取得了满意的成绩,同时在校的模拟考试中,文科成绩均能稳定在班级前五,其中语文稳定120+(总分150 | ![]() ![]() |
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T-19423号 袁教员 男 湖南师范大学 研究生 |
湖南师范大学双一流建设学科英语语言文学硕士研究生。高考英语成绩130。本人本科成绩优良,曾获得英语专业八级证书(良好)、英语专业四级证书、奖学金证书、高中英语教师资格证、优秀共青团员荣誉称号、普通话证 | ![]() ![]() |
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T-17281号 童教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
我是一名专注中学数学教学的老师,拥有5年教育经验,其中4年重点带初三毕业班,对湖南省中考数学考点和提分策略有深入研究。 我的教学特点 1.精准提分擅长通过学情分析制定个性化方案,曾帮助初三学生1个 | ![]() ![]() |
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T-19392号 张教员 女 湖南农业大学 本科生 |
擅长补基础,有自己的学习理解,善于发现问题,会认真备课有课后反馈 对工作认真负责积极主动,参加过三下乡活动,下乡支教 与孩子近距离沟通教学,我一直相信苏霍姆林斯基的一句话:“没有教不会的学生 只有不 | ![]() |
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T-19763号 邰教员 男 中南大学 研究生 |
您好,我叫邰程虹,是中南大学安全工程的大四学生,对学科知识体系有较深理解,在校期间多次参加各类知识竞赛,均获得前三名次,积累了不少各学科的理论知识和技能,培养了灵活运用知识解决问题的能力,能够将这些能 | ![]() ![]() |
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T-19742号 黄教员 女 培训机构 在职教师 |
有2年小学班课经验和一对一辅导经验,擅长带中等分段学生 | ![]() |
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T-19303号 燕教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人性格开朗,一直在尝试新的事物,追求更好的自己,中小学时数学和英语一直是强项,高考分数611分。爱好摄影,吉他,运动。 本人家教经验丰富,接触的孩子较多,小,初,高孩子都带过,大学带过10来个孩子 | ![]() ![]() |
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T-19663号 何教员 女 湖南大学 研究生 |
1.本人性格上乐观积极、有爱心,善于与学生、家长进行沟通交流; 2.在教学方面,我曾多次在教育机构当助教,辅导学生的课后作业与课堂答疑,有较为专业的教学方法。上课风格偏向于引导式,让学生主动思考; | ![]() ![]() |
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T-19312号 张教员 女 中南大学 本科生 |
有耐心,善于引导学生完成学习任务。 | ![]() |
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T-19346号 杨教员 女 湖南工商大学 本科生 |
我叫杨小燕,来自湖南岳阳,从小数学成绩优秀,有一套自己的数学学习方法,带过多名学生数学,致力于提起学生的数学兴趣,提高学生数学成绩。本人很有耐心和亲和力,愿意细致地为孩子讲解知识点,打好基础,拔高能力 | ![]() ![]() |
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T-19640号 吴教员 女 中南大学 本科生 |
个人学习情况:获得中南大学学年一等奖学金、国家奖学金等;多次获得中南大学学年优秀学生荣誉称号。中南大学第十八届物理校赛二等奖、中南大学第二十届结构设计院赛一等奖。中南大学2024年大学生数学校赛一等奖 | ![]() |
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T-19748号 杨教员 男 湖南第一师范学 本科生 |
耐心,讲解通俗易懂;幽默,讲课生动有趣;热爱运动,阳光向上;善于 交流沟通,能够循序渐进,课堂互动性较强,在校期间担任团组织委员,组织过多次团课。四六级一次性通过,备考教师资格证当中,大学高中期间多次 | ![]() ![]() |
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T-19758号 孟教员 男 渤海大学 本科生 |
我自己是一个典型的“文科偏科生”。这来源于我对于文科本身浓厚的兴趣,也正因此我对于文科科目的学习具有独特的并且适合“非尖子生”理解的心得和方法。在我自己学习方法的理解和总结下,我最终获得了中考历史“1 | ![]() ![]() |
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T-19697号 叶教员 女 中南大学 本科生 |
我是来自中南大学,是英语专业的学生,高考英语成绩137分,其中听说(包括听力和口语)成绩19分(满分20分)。 我的英语学习贯穿在每天,保持训练和单词积累等等,目前已具备基本的英语沟通能力,也可以以 | ![]() ![]() |
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T-18894号 李教员 女 中南大学 本科生 |
高考651 理综282分 已保研,平时授课着重辅导学生课后作业,教授经典题型和易错题型,讲解正确做法、分析易错原因,视学生学习情况而讲授新课内容,考试前会整理知识点帮助学生复习课程内容 证书:英语 | ![]() |
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T-18592号 康教员 女 湖南师范大学 本科生 |
大学期间继续苦耕学业,大一的两次期末成绩排名皆进入年级前10%,大二上学期专业排名第一名并获得三等奖学金。 初高中都有担任班委,积极参加各种活动与比赛,在大一参加新生辩论赛获得“最佳辩手”称号,交流 | ![]() ![]() |
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T-19519号 刘教员 男 中南大学 本科生 |
我的中南大学粉末冶金研究院大二的学生,23年国家奖学金获得者,中南大学知新馆辅学义工物理组成员,日常工作给大学生授课。目前加权排名3/249,四级605,六级521,湖南永州23级考生,高考631,数 | ![]() ![]() |
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